ŠDK
Pozícia školského digitálneho koordinátora (ŠDK) predstavuje kategóriu pedagogického zamestnanca, ktorá bola zavedená ako súčasť opatrení na zmiernenie dopadov pandémie a dištančného vzdelávania v rámci národného projektu edIT. Podľa profesijného štandardu môže túto funkciu vykonávať samostatný pedagogický zamestnanec, prípadne zamestnanec s prvou alebo druhou atestáciou.
Hlavným poslaním ŠDK je metodická podpora učiteľov a vedenia školy pri zavádzaní a efektívnom využívaní digitálnych technológií vo výchovno-vzdelávacom procese. Na rozdiel od správcu siete IKT, ktorý rieši technickú infraštruktúru, sa koordinátor zameriava primárne na didaktickú a pedagogickú rovinu digitalizácie.
Medzi kľúčové činnosti a kompetencie ŠDK patrí:
- Koordinácia digitálnej transformácie: Vypracovanie vízie a akčného plánu školy, formulovanie SMART cieľov a následné vyhodnocovanie celého procesu.
- Metodické poradenstvo: Poskytovanie odbornej pomoci a spätnej väzby kolegom v oblasti nových digitálnych metód a foriem práce.
- Vzdelávanie zamestnancov: Realizácia alebo sprostredkovanie vzdelávacích aktivít zameraných na využívanie digitálneho obsahu a moderných technológií.
- Informačná činnosť: Pravidelné informovanie o aktuálnych možnostiach v oblasti digitálnych technológií a dbanie na zvyšovanie úrovne kybernetickej bezpečnosti v škole.
- Diagnostika: Identifikácia digitálnej úrovne žiakov, učiteľov aj celkového vzdelávacieho prostredia školy pomocou overených nástrojov (napr. sebahodnotenie SELFIE)
Funkciu ŠDK v Strednej odbornej škole hotelových služieb a obchodu vykonáva Mgr. Martina Stašeková na 50% úväzok.
