Študentský parlament
-
-
-
Vytvorenie a fungovanie parlamentu je prejavom demokratizácie a humanizácie súčasnej školy. Preto sme pri určovaní hlavných zámerov Študentského parlamentu vychádzali z charakteristiky hlavných znakov humanisticky orientovaného vyučovacieho procesu, ktoré môžeme zhrnúť do nasledovných bodov:
- JEDINEČNOSŤ INDIVÍDUA – podpora žiackej sebadôvery, sebarealizácia, kladný citový vzťah spolužiakov a učiteľov, pestovanie zmyslu pre vlastnú hodnotu. Rešpektovanie jedinečnosti a neopakovateľnosti indivídua, jeho špecifické záujmy a potreby.
- POZITÍVNE HODNOTENIE – uprednostňovanie pozitívnej motivácie žiakov, ale aj učiteľov, sociálne uznanie, satisfakcia a saturácia potrieb, možnosť zažiť úspech a preferencia kladného hodnotenia.
- POCIT SPOLUZODPOVEDNOSTI – stimulácia k tvorivosti, cieľavedomosti a samostatnosti, pocit zodpovednosti v spoločnej práci, formovanie žiadúcej ašpirácie v skupinovej činnosti.
- VZÁJOMNÁ TOLERANCIA – tolerovanie odlišných názorov, presvedčení, postojov, kultúrneho štýlu iných osôb, otvorená sociálna komunikácia, konfrontácia názorov a návrhov.
- KULTIVÁCIA SOCIÁLNYCH VZŤAHOV – kultivácia sociálnych vzťahov, modifikovanie sociálnej pozície žiaka v triede.
- SPOLUPRÁCA MEDZI UČITEĽMI A ŽIAKMI – existencia spoločného cieľa a utváranie plánu spoločnej činnosti, kooperácia a súťaženie medzi žiakmi.
- EMOCIONALIZÁCIA VYUČOVANIA – prenášanie entuziazmu a vitality, zabezpečenie socioemočnej klímy v triede a v škole
- HODNOTOVÉ ZAMERANIE – rozvoj kultúrneho správania, podporovanie prosociálneho konania žiakov.
Zloženie Študentského parlamentu
Predsedníčka ŠP – Lívia Stehlíková
Zástupkyňa predsedníčky – Nikol Sobeková
Zapisovateľka – Bianka Kudláková
Overovateľka – Vanesa Kováčová
Správkyňa sociálnych sietí – Beatris Irimia
Tvorca propagačných materiálov – Mojmír Petrinec
Fotografka – Lilien Ollová
Nástenkárka – Liliana Balgová
Pokladníčka – Tatiana Maslíková
Anna Mária Ferinacová
Alex Šagát
Timea Mesárošová
Radka Puskeilerová
Ema Papayová
Lilly Urbanová
Natália Suchá
-